В каких странах учителя получают самую высокую зарплату?

vyshen | Деньги, Страны | , , , , ,

В каких странах учителя получают самую высокую зарплату?

Страны, где учителя получают самую высокую зарплату

Профессия учителя считается одной из важнейших в нашем мире. Тем не менее в некоторых странах, в том числе и в России, оплачивается эта тяжелейшая работа не так хорошо, как хотелось бы. А как обстоят дела в других странах?
Read more «В каких странах учителя получают самую высокую зарплату?»

Целуй ножку! Чиновник заставлял детей целовать себе ноги на уроке

Кларисса | Люди | , , , , , , ,

Целуй ножку! Чиновник заставлял детей целовать себе ноги на уроке
В Башкирии со скандалом уволен чиновник, которого обвиняют в издевательствах над детьми. Своей должности глава района лишился благодаря Интернету.
Десятки тысяч людей увидели видеозапись, на которой дети на спортивном занятии должны были целовать ботинок. Если бы не Всемирная сеть, об этой истории никто бы не узнал. Родители молчали, потому что боялись.

Даже на первый взгляд, манера преподавателя кажется слишком жесткой. Но в ряду роликов о злоупотреблениях в школах и спорте, этот выделяется еще и костюмом усердного тренера — не по-спортивному строгим. В нем глава администрации Ермекеевского района Башкирии заставляет целовать ноги волейболистов-подростков. Кто-то в спортзале это тайком снимает, а позже выложит в Интернет, где видео вызовет шквал негодований.
Ногу целуй! Видео, которое вызвало такой резонанс

Главный герой ролика Дифгат Хантимеров его тоже видел, правда, не увидел в нем ничего зазорного. На его взгляд как бывшего спортсмена, это была этакая командная игра, в которой он, видимо, был не в команде, а командиром.
Дифгат Хантимеров, глава Ермекеевского района Башкирии: «Это обычная тренировка. Никто там не обижался, они со мной дружат и я с ними дружу. Я сегодня готов с ними и в футбол играть, и в волейбол играть».
Правда, сами дети из волейбольного кружка с Хантимеровым больше играть не хотят. Целовать чиновничий ботинок понравилось не всем, тем более что за этим наблюдали и посмеивались их сверстники.
Айнур Фаткулин, воспитанник спортивной школы: «Неприятно это было, тем более там было много людей. Родители ничего не сказали. Возмутились? Да, но не сильно. Потом вдруг проблемы начнутся, никому не охота».
Поэтому в Ермекеево все спокойно — будто для его жителей, в том числе и родителей обиженных детей, ничего необычного и не произошло. В милицию обращаться не стали, только анонимно кто-то отправил снятое видео на сайт башкирского президента. Его заметили не сразу, а сам его герой был бы рад, если бы его не заметили совсем. Но раз уж скандальный ролик появился в Интернете, Хантимеров не давал появиться Интеренету в районных селах. Местный связист Айрат Шарифуллин, который прокладывал оптоволокно, в своем блоге описывает, как заставляли свернуть кабель.
Из блога Айрата Шарифуллина: «Что тут началось! Сначала продолжительный период молчаливого административного прессинга, направленного на подрыв работы районного узла связи, потом беседы через зама, потом отправка делегации к моему руководству с требованием моего увольнения».
Интернет в села так и не провели, но в столице республики видео с тренировки посмотрел президент Башкирии Рустэм Хамитов и возмутился. Тренерские потуги его подчиненного он счел издевательством и надругательством над детьми, которые к тому же бросили тень на весь регион.
Целуй ножку! Чиновник заставлял детей целовать себе ноги на уроке
Рустэм Хамитов, президент Башкоркостана: «Ославили республику на всю страну. В Интернете этот ролик тиражируется, посмотрели десятки тысяч человек. Опозорил республику этот человек. Немедленно, немедленно уволить».
Только лишь уволить — это не значит наказать, настаивают правозащитники. Этот вопиющий случай, и Хантимеров должен ответить по всей строгости, чтоб другим было неповадно.
Павел Астахов, уполномоченный по правам ребенка в РФ: "Он должен ответить вдвойне, если не втройне. Он не только унижал детей, но и превышал служебные полномочия. Можно ставить вопрос о том, чтобы возбудить уголовное дело в отношении него. Он явно кричит: «Целуй ножку! Целуй ножку!».
Ответит ли несостоявшийся тренер за свои методы перед законом, станет ясно в ближайшие дни. Сегодня уполномоченный по правам ребенка в Башкирии обратилась в прокуратуру.
Татьяна Титова, Первый канал
11 сентября 2010

Где появились первые школы? История возникновения образования

Махмуд | Культура, Сооружения | , ,

Где появились первые школы? История возникновения образования

Воскресные чтения в сельской школе, Богданов-Бельский Н.П., 1895 год

Школа — это место, где несколько человек, обычно детей, собираются вместе, чтобы получить определенные знания и умения. Вы можете отметить две отличительные черты школы: это определенное место, где обучается сразу несколько человек.

Read more «Где появились первые школы? История возникновения образования»

Ряд мифов, связанных с обучением ребенка в школе

vyshen | Наука | , , , ,

Ряд мифов, связанных с обучением ребенка в школе
Существует ряд мифов, связанных с обучением ребенка в школе. Не осознав их и не освободившись от подобных заблуждений, родители могут сильно навредить ребенку. Ниже приводятся некоторые наиболее распространенные мифы о школе (при подготовке материала была использована статья психолога Сергея Степанова, посвященная вопросам обучения ребенка в школе. Опубликована в журнале «Няня» № 9 за 1998 год).
Школа — второй дом
Говорить о том, что школа — это второй дом для детей по меньшей мере некорректно. Дом у ребенка один. И очень печально, когда дом ребенку заменяет школа. Это говорит только об одном — родители не справляются со своими обязанностями и перекладывают их на чужих для ребенка людей. Надо понимать, что преподавателям в школе платят деньги не за то, чтобы они заменяли родителей, а за то, чтобы давали детям знания.
Учительница — вторая мама
Как и дом, мама у ребенка одна. Те учительницы, которые стремятся стать детям второй мамой, чаще всего имеют серьезные психологические проблемы. У одних это объясняется желанием властвовать хоть над кем-нибудь (в данном случае над детьми), и они полностью подчиняют ребенка своей воле. У других проблемы в межполовых отношениях, и вместо того, чтобы налаживать отношения с мужчинами, они всю свою нерастраченную любовь «сбрасывают» на детей, что тоже не приводит ни к чему хорошему. Так что лучше, если роль матери учительница играет для собственных детей, а для учеников она — учитель.
Учитель желает ребенку добра
Добро и зло понятия очень относительные, и разные люди их понимают по-разному. А потому было бы хорошо, если бы учителя, как и врачи, руководствовались законом «не навреди». Задача учителя не «делать» ученика добрым, а давать ему знания. О том, каким, «добрым» или «злым» быть ребенку, пусть уж заботятся родители.
Учитель всегда прав
Эта установка является разновидностью более масштабного мифа: «Взрослый (мама, папа, бабушка и т. п.) всегда прав». Но можно ли найти хоть одного человека, который всегда был бы прав и никогда не ошибался? Я думаю, что встретить такого человека никому не удастся, поскольку таких феноменов просто нет.
Что же касается учителей, то ошибаются они, как это ни печально, достаточно часто, поскольку сама система образования в нашей (и не только в нашей) стране такая, что провоцирует их на эти ошибки. К тому же, как у любого человека, у каждого учителя есть свои индивидуальные особенности (не всегда положительные) и личные проблемы, что также отражается на стиле его отношений с детьми. Поэтому думать, что учитель всегда прав по меньшей мере наивно.
Школьные олимпиады выявляют талантливых детей
Есть все основания поставить под сомнение это утверждение. Американские ученые обратились к статистике. Оказалось, что среди бывших победителей математических олимпиад нет ни одного доктора наук. Получается, что олимпиады — это скорее тест для выявления «интеллектуальных спортсменов», а не людей, способных двигать науку вперед. Отметили ученые и тот факт, что по-настоящему талантливые дети вообще редко бывают отличниками.

Дизайн и интерьер бруклинской школы-сада

Гренландия | Сооружения | , , , , ,

Дизайн и интерьер бруклинской школы сада
Школа Мэйпл-Стрит, расположенная в быстро развивающемся районе Бруклина Проспект-Леффертс-Гарденс, США, получила новый корпус, спроектированный архитекторами двух студий — 4|MATIV и BFDO Architects.
Read more «Дизайн и интерьер бруклинской школы-сада»

Самые странные и абсурдные школьные запреты

vyshen | Люди | , ,

Самые странные и абсурдные школьные запреты
В современных школах пытаются максимально обеспечить порядок. Сегодня там уже не увидишь, как былые годы толп бегающих детишек, шпаргалок, шумных игр и многого другого, чтоб было присуще школьной жизни лет этак 30 назад. Порядок – это, конечно, хорошо. Однако, это порой стремление навести порядок приводит к очень странным и нелепым запретам.
Read more «Самые странные и абсурдные школьные запреты»

Израильская прикладная педагогика, или «Школьный "бен-зона"»

Джошуа | Страны | ,

Израильская прикладная педагогика, или «Школьный "бен зона"»
(«Бен-зона» одно из самых грубых ругательств на иврите, означает «сын проститутки»)
Вы знаете, что такое начальная школа в Израиле? Вы помните, как танцуют летку–еньку? Вы ещё не сидели в тюрьме за то, что однажды ваш ремень сам по себе выскочил из ваших брюк и попал вашему чаду “по куда надо”?
Read more «Израильская прикладная педагогика, или «Школьный "бен-зона"»»

«Язык врага»: в школах сектора Газа учат иврит

vyshen | Культура, Люди, Страны | , , , , , ,

«Язык врага»: в школах сектора Газа учат иврит

Впервые за десятилетия школы в секторе Газа, контролируемом исламистским движением ХАМАС, стали преподавать детям иврит. Однако, как передает из Газы корреспондент Би-би-си Джон Доннисон, этот шаг вовсе не направлен на восстановление отношений между давними врагами.

В школе для девочке «Хасан Салаама» в городе Газа вы можете услышать непривычный для этих мест иностранный язык.

Read more ««Язык врага»: в школах сектора Газа учат иврит»

Школьная форма Японии

vyshen | Культура, Страны | , , , ,

Школьная форма Японии

В Японии школьная форма появилась в конце XIX века. В нынешнее время школьная форма есть в большинстве частных и государственных школ. Японское слово для обозначения униформы — сэйфуку.

Read more «Школьная форма Японии»